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关于2018届本科毕业设计(论文)工作初期专项检查情况的通报
2018年04月10日 17:36      浏览:

各学院:

为了进一步加强本科毕业设计(论文)管理,全面提高毕业设计(论文)质量,www.577337.com联合督导办组织校内外专家于32829日对全校8个学院16个专业的2018届本科毕业设计(论文)从选题、开题、论文指导、外文翻译、管理与存档等五个方面进行了抽查,现将有关情况通报如下:

一、总体情况

各学院高度重视、密切配合,检查工作开展顺利。从检查的整体情况看,毕业设计(论文)总体质量较往年有明显提高,在选题、开题、论文指导、外文翻译、管理与存档等方面有明显改进。

二、进步及成绩

1.加强了组织领导。

各学院都成立了毕业设计(论文)工作领导小组,全面负责2018届本科毕业生的毕业设计(论文)工作的实施。各学院基本采取“学院领导小组、教研室、指导老师”的三级管理模式对学生的毕业设计(论文)进行指导和管理。

2.强化了指导教师队伍建设。

(一)对指导老师职称提出明确要求;

(二)对每位教师指导的数量提出了具体要求;

(三)对指导老师提供选题、指导过程等方面提出了具体要求,较好地保证了毕业设计(论文)指导质量。

  3.强化了过程管理。

(一)召开指导教师会议,进行动员,做好指导教师资格审查,并提出具体要求;

(二)绝大多数学院召开全体毕业生会议进行动员;

(三)绝大多数学院对选题、任务书下达、开题、指导等各环节进行全过程监控,确保了毕业设计(论文)工作的顺利完成。

4.个别学院过程管理较严谨,过程资料基本齐全和规范。

抽查情况来看,毕业设计(论文)工作完成较好的学院有车辆工程学院,组织管理较严谨,所有工作环节基本能按照学校的相关要求完成。

5.部分指导老师认真负责、过程资料规范。

飞行器学院薛倩老师、能源与建筑学院李洁老师等认真负责,所指导学生的毕业设计(论文)任务书内容详实,指导记录填写规范,学生外文翻译、工作记录、开题报告等符合要求。

三、问题与不足

从检查情况来看,各学院在选题的质量、任务书下达、开题指导、指导过程管理、指导教师管理等方面仍然存在薄弱环节。

1.抽查情况存在的共性问题:

(一)毕业设计(论文)题目:

①个别题目过大或与专业有较大差距,要求过高。

(二)任务书:

①部分任务书内容太少,成果形式不明确,如技术指标要求、工作量要求、完成形式等;

②缺教研室主任意见和签字;

③部分任务书的内容完全雷同。

(三)开题报告:

①部分开题报告头重脚轻,有关“所采用的方法、手段及步骤”等内容较少、简单,阐述空泛,不够具体;

②开题报告中指导意见过于简单,如同意开题,没有反映出对学生撰写开题报告质量的评价;

③论文进度日期写法不规范,应写上年月日;

④参考文献格式不符合规范,近三年文献较少;

⑤部分指导教师意见过于雷同,缺教研室主任意见和签字;

⑥部分开题报告格式与学校规定不一致;

⑦教研室主任自己指导毕业设计学生的材料,教研室主任签字栏不应本人签字,由副主任或www.577337.com院长签字;

⑧部分指导教师评语由学生代写,前后签名不一致;

⑨格式不规范,排版较乱。

(四)外文翻译:

①多数外文翻译资料中图或表未翻译;

②外文翻译格式不规范,排版存在问题;

③译文中参考文献格式较乱,无指导教师和教研室意见和签字。

(五)工作记录:

①工作记录内容太少不规范,缺少咨询问题和指导内容。

②部分学院指导老师没有工作记录;

③工作记录建议手写。②部分工作记录指导老师没有签名。

2.个别学院对毕业设计(论文)工作的重视度不够,存在问题较多。

毕业设计(论文)工作有待提高的学院有经济管理学院,抽查材料普遍存在各种问题:1.任务书:①流程存在问题,应先下任务书,再开题;②绝大部分指导老师未下达任务书。2.开题报告:①开题报告中“所采用的方法、手段及步骤”为开题报告中重要组成部分,应阐述详细一点;②开题报告中“阶段进展计划”是指导老师和学生一起制订的计划,而非学校毕设工作计划;③开题报告中指导意见过于简单,没有反映出对学生撰写开题报告质量的评价;④开题报告中参考文献近三年太少,有的参考文献太早,如1975年等;⑤大多数参考文献格式不符合规范;⑥部分开题报告中教研室主任没有意见和签字;3.工作记录:①绝大部分指导老师没有工作记录。

3.个别老师不能认真对待毕业设计(论文)指导工作,敷衍了事,过程资料存在较多问题。

    飞行器学院孙列老师指导的毕业设计(论文)任务书缺成果形式,教研室主任未签字;开题报告与任务书重复,研究方案没有;外文翻译与开题报告不完全对应,缺教研室主任签字;工作记录不规范,缺少咨询问题和指导内容。李晓栋老师指导的毕业设计(论文)任务书缺成果形式,任务书模板与学校要求不符;开题报告研究内容和实施方案过于简单,不符合要求,参考文献不够规范;外文翻译格式不规范,排版存在问题。

电子工程学院王琳老师指导的毕业设计(论文)部分题目过大或与专业有较大差距;任务书内容过于简单等。刘勃妮老师指导的毕业设计(论文)任务书内容不准确;开题报告近三年参考文献太少;工作记录内容太少,无实质内容。

能源与建筑学院唐强宜老师指导的毕业设计(论文)开题报告中的选题意义与题目完全不符;外文翻译全为下载内容,格式较乱;工作记录内容简单,无实质内容,存在学生代老师签字现象;姚琳老师指导的毕业设计(论文)开题报告部分内容与学校要求不符,缺“手段和方法”等,格式不规范;译文格式较乱,指导老师和教研室主任未填写意见和签名;工作记录内容简单,无指导老师签名。

四、建议及要求

本科毕业设计(论文)是学生获取学士学位的重要依据,是培养学生解决问题和检验学生学习成果的重要环节。因此,各学院应高度重视毕业设计(论文)工作,并做到以下几点:

1.完善管理制度,加强领导工作,提高毕业设计(论文)管理质量

各学院要针对本学院近两年来在毕业设计(论文)中存在的问题,结合本学院实际情况,制定有关毕业设计(论文)管理制度或毕业设计(论文)工作实施方案,争取形成适合本学院的毕业设计(论文)管理机制。各学院负责人要亲自抓本科毕业设计(论文)工作,要定期召开毕业设计(论文)工作会议,专题研究和解决本科毕业设计(论文)工作中的新情况、新问题。进一步营造人人关心本科毕业设计(论文)的氛围,真正把本科毕业设计(论文)工作作为学院的主要工作来抓。

2.加强过程管理,提高毕业设计(论文)水平

各学院要切实加强对本科毕业设计(论文)的过程管理工作,要从毕业设计(论文)的选题、开题、毕业实习、中期检查、教师指导、评阅、答辩等环节,步步为营、环环相扣,重视每一个环节,要切实按照每一个环节的任务和要求进行严格管理,严格执行和落实。强化毕业论文(设计)过程中的检查制度,检查毕业论文工作进展情况,抽查指导教师的指导记录,做到及时发现问题、解决问题,对工作责任心不强、指导不力的老师要重点关注、加强管理,以提高本科毕业设计(论文)的质量和水平。

3.加强宣传学习、明确职责,杜绝相同问题再次出现。

各学院在中期检查前就学校对毕业设计(论文)工作的总体要求和初期专项检查出现的问题开展讨论、学习,防止同样的问题重复出现。同时进一步明确指导老师的职责,强调指导老师的责任感,为2018届毕业设计(论文)后续工作有序开展夯实基础。

4.建立师生双向监督机制和实施问责制

继续做好毕业设计(论文)指导记录,形成一个良性双向互动机制,保证指导老师和学生都能够全身心的投入到毕业设计(论文)工作中。明确在毕业设计(论文)过程中院长、副院长、教研室主任、指导教师的各自责任,切实履行指导职责和工作职责,对毕业设计(论文)中出现的问题要按照学校有关www.577337.com管理规定处理。

  www.577337.com 督导办公室

201844

 

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